Parimad praktikad



Väljavõtted vaimset tervist väärtustava organisatsiooni märgise taotlustest (2025-2026) ehk parimad praktikad, mida ettevõtted kasutavad, et oma inimeste vaimset tervist toetada:

Töökorraldus ja koormus

  • Töötaja koormuse ajutine vähendamine keerulisel eluperioodil.
  • Töökoormuse paindlik muutmine vastavalt töötaja eluolukorrale, näiteks pere, õpingute või muude kohustuste tõttu.
  • Töögraafiku koostamisel töötajate soovipäevadega arvestamine, et nad saaksid olulisteks isiklikeks sündmusteks vaba aega planeerida.
  • Tööülesannete ja rollide kaardistamine, et vähendada segadust, dubleerimist ja ülekoormust.
  • Prioriteetide seadmine olukordades, kus tegevusi või projekte on liiga palju.
  • Puhkava töötaja ülesannete jagamine kahe asendaja vahel, et hajutada asendamisega kaasnevat koormust.
  • Hooajalise töömahu kasvu korral lisatöötajate või väliste partnerite kaasamine ning korduvate tööprotsesside automatiseerimine.
  • Ületundide regulaarne jälgimine ja nende hüvitamine vaba ajaga.
  • Koosolekute vältimine õhtuti, nädalavahetustel ja kokkulepitud koosolekuvabadel päevadel.
  • Koosolekute hea tava, mis aitab hoida kohtumised eesmärgipärased ja osalejate aega arvestavad.
  • Kalendrites vaikimisi lühemate koosolekuaegade kasutamine: pooletunnise kohtumise asemel 25 minutit ja tunnise asemel 50 minutit.


Puhkamine ja taastumine

  • Viis nädalat puhkust aastas või lisapuhkepäevad, näiteks tervisepäevad või energiapäevad.
  • Puhkuse arvestamine tööpäevades, mitte kalendripäevades.
  • Nädalavahetusele langeva riigipüha eest täiendava vaba päeva võimaldamine või graafikuga töötajate normtundide vähendamine.
  • „Päev iseendale“, mida saab kasutada vaimseks puhkuseks, taastumiseks või perega aja veetmiseks ka siis, kui töötaja ei ole haige.
  • Täiendavad tasustatud vabad päevad traumaatiliste elusündmuste korral, et anda aega taastumiseks ja lähedaste toetamiseks.
  • Võimalus võtta vajadusel pikem paus või peatada tööleping kokkulepitud perioodiks.
  • Puhkuse ajaks asendaja määramine ja vajadusel ligipääsude ajutine eemaldamine, et toetada päriselt puhkamist.
  • Juhtide kokkulepe mitte eeldada vastuseid töövälisel ajal, õhtuti, nädalavahetustel ega puhkuse ajal.
  • Kalendritesse puhkeaegade märkimine ning tööpäeva teadlik planeerimine keskendumist ja taastumist toetavalt.


Juhtimine, märkamine ja regulaarne tugi

  • Regulaarsed 1:1 vestlused otsese juhiga, kus lisaks tööeesmärkidele arutatakse rahulolu, heaolu, koormust ja arenguvajadusi.
  • Vaimse tervise teemade lisamine arengu- ja koostöövestlustesse.
  • Vaimse tervise checklistid juhtidele 1:1 vestluste toetamiseks.
  • Juhi ja töötaja kahepoolne tagasiside: töötaja saab anda vestluse käigus tagasisidet ka juhile.
  • Online wellness check või konfidentsiaalne heaoluküsimustik, mille põhjal saab juht või HR vajadusel varakult sekkuda.
  • Juhtide 360-kraadised tagasisideuuringud juhtimiskvaliteedi arendamiseks.
  • Juhtide kogemusklubid, kovisioonid ja juhihommikud, kus juhid saavad arutada keerulisi olukordi ja jagada toimivaid praktikaid.
  • Juhtide arenguprogrammid, kus keskendutakse suhetele suunatud juhtimisele, usalduse loomisele ja avatud suhtlemisele.
  • Juhtimise tööriistakast, mis sisaldab juhiseid kaasavaks juhtimiseks ja keeruliste vestluste pidamiseks.
  • Töötaja vajaduste kaardistamine küsimusega „Mida vajad, et oma tööd paremini teha: tööriistu, tuge, infot, otsustusõigust või selgemaid prioriteete?“.
  • Iganädalane lühivestlus töötaja stressitasemest kümnepalliskaalal ning arutelu selle üle, mis aitaks pinget kasvõi ühe palli võrra vähendada.
  • GROW-mudeli ja refleksiooniküsimuste kasutamine vestlustes, meeskonnaaruteludes ja arenguplaanide koostamisel.
  • Kompetentsimudelis eksimuste tunnistamise, vigadest õppimise, lahenduste otsimise ja eeskujuks olemise selge kirjeldamine.


Psühholoogiline turvalisus, konfliktide ennetamine ja lahendamine

  • Meeskonnakoosolekutel kokkulepe käsitleda konflikte ja erimeelsusi avatult ning võimalikult varakult.
  • Töökonfliktide, kiusamise, ahistamise ja diskrimineerimise ennetamise ning lahendamise kord.
  • Vahendatud arutelud konfliktide korral, kus osapooled saavad oma vaatenurka selgitada ja leida ühise lahenduse.
  • Taastava õiguse meetodite kasutamine konfliktide või keeruliste töökorralduslike muudatuste lahendamisel.
  • Eetikakoodeks ja selle käsitlemine uue töötaja sisseelamisprogrammis või sisekoolitustel.
  • Vilepuhumise või anonüümse teavitamise kanal, mille kaudu saab turvaliselt märku anda muredest, rikkumistest või sobimatust käitumisest.
  • Kriisigrupp ja traumaatiliste sündmuste kriisiplaan.
  • Kriitilise tagasiside andmine individuaalsel vestlusel, mitte teiste kolleegide ees.
  • Koosoleku alustamine lühikese enesetunde ringiga, kus saab jagada, kuidas osalejatel läheb ja kas miski takistab kohtumisele keskendumist.
  • Juhtide iga-aastane kaasava värbamise koolitus, kus käsitletakse alateadlikke eelarvamusi ning õiglast ja objektiivset kandidaatide hindamist.


Supervisioon, kovisioon ja professionaalne tugi

  • Regulaarsed supervisioonid keeruliste tööolukordade, koostööprobleemide ja töökoormusega seotud pingete arutamiseks.
  • Kovisioonid töötajatele või õpetajatele keerukate tööalaste olukordade ühiseks reflekteerimiseks.
  • Meeskonnakoolitused, kus arutatakse tööalaseid väljakutseid ja otsitakse lahendusi.
  • Sisecoach või muu organisatsioonisisene tugispetsialist töötajate vaimse tervise ja heaolu toetamiseks.
  • Vaimse tervise esmaabiandjate koolitamine ja nende kogukonna loomine.
  • Vaimse tervise saadikute või töögrupi loomine konkreetsete eesmärkide ja tegevustega.
  • Kolleegide kogemuste jagamise õpiampsud, kus keerulisi tööolukordi ja toimetulekuvõimalusi arutatakse koos tööpsühholoogiga.
  • Superviisorite tutvustusvideod siseveebis, mis aitavad töötajal mõista, millistes küsimustes tuge pakutakse, ning valida endale sobiva spetsialisti.


Uute töötajate sisseelamine, mentorlus ja rolliselgus

  • Mentor uuele töötajale vähemalt esimesteks kuudeks.
  • Buddy- või tech buddy-süsteem, mille toimivust hinnatakse regulaarselt tagasiside kaudu.
  • Uue töötaja ootuste töötuba, kus lepitakse kokku katseaja eesmärgid, vastastikused ootused ja tiimi tugi.
  • Uue töötaja tutvustamine organisatsiooni arengukava, tegevuskava, tööprotsesside ja töövahenditega.
  • Sisseelamisprogrammi osana selgitamine, kuidas töötaja roll seostub organisatsiooni eesmärkidega.
  • Ühtne digitaalne sisseelamisplaan, kuhu koondatakse ootused, eesmärgid, olulised kontaktid, tegevused ja ajakava.
  • Katseaja lõpus süsteemne tagasiside kogumine sisseelamise, saadud toe ja töökorralduse kohta.


Kaasamine, osalus ja ühine otsustamine

  • Töötajate kaasamine arengukava, väärtuste, eesmärkide ja töökorralduse kujundamisse.
  • Töötajate töötoad vaimse tervise heade tavade või sisemiste juhiste loomiseks.
  • „Räägi kaasa“ tüüpi platvorm ettepanekute, tagasiside ja töökorralduslike ideede kogumiseks.
  • Rahulolu- või kaasatusuuringu tulemuste arutamine meeskondades ning parendusplaanide koostamine.
  • Avatud aruteluformaadid, kuhu töötajad saavad tuua teemasid, mis vajavad arutelu või selgust.
  • Slido või muu anonüümse tagasisidevahendi kasutamine koosolekutel.
  • OKR- või muu eesmärgistamise raamistik, mille kaudu iga töötaja näeb seost enda töö ja organisatsiooni eesmärkide vahel.
  • Kaasamise hea tava, mis kirjeldab, kuidas töötajaid projektidesse ja otsustesse kaasatakse.
  • Muudatuste ettevalmistamisel küsitluste, fookusgruppide, ühiste arutelude ja juhtide kaudu kogutud tagasiside kasutamine.
  • Töötajate pakutud arengusuundade ja tegevuste ühine prioriseerimine hääletamise teel.


Areng, õppimine ja teadmiste jagamine

  • Erialaste koolituste, konverentside või sertifikaatide kompenseerimine.
  • Sisemised teadmiste jagamise sessioonid ja kolleegilt kolleegile töötoad.
  • Töövarjupäevad, töövarjunädalad või töövarjukuud, et õppida tundma teiste kolleegide tööd.
  • Ametikohtade rotatsioon või ajutine rollivahetus uute oskuste ja vahelduse pakkumiseks.
  • Koolitustelt saadud teadmiste jagamine kolleegidega.
  • Ideede pank, kuhu kogutakse raamatuid, podcaste, koolitusi ja muid enesearengu materjale.
  • Õppimise lugude jagamine, kus töötajad räägivad keerulisest olukorrast või veast ja sellest, mida nad õppisid.
  • Mentorprogrammid uutele juhtidele või töötajatele.
  • Hackathonid ja osakondadeülesed projektitiimid innovatsiooni ja koostöö edendamiseks.
  • Meeskondade tugevuste töötoad, kus õpitakse tundma enda ja kolleegide tugevusi ning nende kasutamise võimalusi koostöös.
  • Projekti või pingelisema tööperioodi järel ühine tagasivaade sellele, mis õnnestus, mida õpiti ja mida järgmisel korral teisiti teha.
  • Sisemised heade praktikate kanalid, kus töötajad saavad kolleegidelt nõu küsida, kogemusi jagada ja koos lahendusi otsida.


Vaimse tervise teadlikkus ja enesehoiu tööriistad

  • Vaimse tervise teemalised videod, sisekoolitused ja praktilised töötoad.
  • Siseveebi vaimse tervise lehekülg, kuhu on koondatud enesehoiu soovitused, sekkumised ja uuringuviited.
  • Vaimse tervise abimees või heade tavade kogumik töötajatele, kolleegidele ja juhtidele.
  • Vaimse tervise esmaabi koolitused juhtidele ja töötajatele.
  • Koolitused töötajate tagasiside põhjal, näiteks läbipõlemise, impostor-sündroomi või psühholoogilise turvalisuse teemal.
  • Vaimse tervise teemalise kirjanduse lisamine organisatsiooni raamatukokku.
  • Raamatu- või lugemisringid, kus töötajad jagavad mõtteid puhkamise, taastumise või enesehoiu teemadel.
  • Osalemine Peaasi.ee vaimse tervise vitamiinikuuris või sarnastes heaoluprogrammides.
  • Neuroerinevusi tutvustav materjalikogu ja veebiseminarid, mis aitavad mõista töötajate erinevaid vajadusi ning võimalikke raskusi töökeskkonnas.
  • Rahatarkuse koolitused, kus käsitletakse rahaasjade planeerimist ja rahaga seotud pingetega toimetulekut.
  • Igakuised vaimse tervise nõuandeartiklid organisatsiooni uudiskirjas.


Füüsiline töökeskkond ja taastumist toetavad ruumid

  • Lõõgastustuba või vaikne puhkeruum.
  • Vaikusekabiinid keskendumiseks, mürast eemaldumiseks või lühikeseks pausiks.
  • Puhkeruumi stend positiivse tagasiside, tänusõnade või inspireerivate sõnumitega.
  • Saviteraapia, kunstiteraapia või muu rahulik loovtegevus tööpäeva jooksul.
  • Ühine lõunapaus või kokkulepitud pausikultuur, mis toetab taastumist ja suhtlust.
  • Avatud kontori hea tava, milles lepitakse kokku ühise ruumi kasutamise ja üksteisega arvestamise põhimõtted.
  • Töötervishoiuarsti kutsumine töökohale, et ta saaks tutvuda tegelike töötingimustega ja anda soovitusi riskide vähendamiseks.
  • Kaugtöökoha küsimustik, mille põhjal saab töötaja personaalse tagasiside ja soovitused oma töökeskkonna parandamiseks.


Liikumine ja kehaline heaolu

  • Ringtreeningud, virgutusvõimlemine või muud liikumispausid tööpäeva jooksul.
  • Võimalus teha tööajast tasustatud treeninguid.
  • Kõnnikoosolekute ja õues töötamise soodustamine.
  • Tööpäeva alguse ühised jalutuskäigud või pargis liikumine.
  • Igakuised matkad või liikumisüritused.
  • Heategevuslikud liikumisväljakutsed, mis toetavad nii füüsilist aktiivsust kui meeskonnatunnet.
  • Tervise ja heaolu väljakutsed, näiteks liikumise, toitumise või taastumise teemal.
  • Töökeskkonna kujundamine liikumispause soodustavalt, näiteks ühiskasutatavate prügikastide paigutamine töölaudadest eemale.
  • Töötajate pakutud liikumisvõimaluste loomine kontoris, näiteks minibatuudi kasutamine lühikeseks liikumispausiks.


Meeskonnatunne, suhted ja kogukond

  • Ühised hommikusöögid, kohvihommikud või lõunad, kus saab vabas vormis jagada mõtteid ja küsida, kuidas inimestel läheb.
  • Kultuurilõunad, kus eri taustaga kolleegid tutvustavad oma traditsioone ja toitu.
  • Meeskondade oma traditsioonid, näiteks ühised lõunad, matkad või arengupäevad.
  • Virtuaalsed üritused, koolitused ja viktoriinid, et kaasata ka kaugtöötajaid.
  • Loovpausid, näiteks joonistamine, laulmine, meditatsioon, jooga või muud lühikesed ühistegevused.
  • Siseürituste korraldamine osakondadeülestes tiimides, et tugevdada koostööd.
  • Kolleegide abistamise ja naabertiimide toetamise teadlik väärtustamine.
  • Igakuine loosiga moodustatud lõunaseltskond, mis toob kokku eri osakondade töötajaid.
  • Töötajate eestvedamisel tegutsev klubi, mis korraldab ühiseid ettevõtmisi.
  • Ühine vabatahtlik tegevus, näiteks abistamine supiköögis või osalemine kogukonna heaks tehtavates ettevõtmistes.


Tunnustamine ja positiivne märkamine

  • „Kiida kolleegi“ rubriik infokirjas.
  • KUDOS-tüüpi tunnustussüsteem väikeste ja suuremate tänusõnade jagamiseks.
  • Regulaarne tunnustamine üldkoosolekutel või eraldi tunnustusformaadis.
  • Koosolekute alguses positiivse märkamise ring.
  • Heade tulemuste ja kolleegide abistamise esiletoomine infokoosolekutel või sisekanalites.
  • Klientide, lastevanemate või koostööpartnerite positiivse tagasiside nähtavaks tegemine.
  • Töö kõrvalt õpingud lõpetanud või täiendava kvalifikatsiooni omandanud töötajate tunnustamine.
  • Tasustatud vaba päev sünnipäeva või tööaastapäeva puhul.
  • Eraldi tänuüritus töötajate pikaajalise panuse tunnustamiseks.


Kommunikatsioon ja infopuuduse vähendamine

  • Regulaarsed juhtkonna ülevaated organisatsiooni olukorrast, eesmärkidest ja eesootavatest väljakutsetest.
  • Avatud küsimuste ja vastuste formaadid juhtkonnaga.
  • Teadlik sisekommunikatsiooni ajastus, näiteks vältida organisatsiooniüleseid kirju varahommikul või hilisõhtul.
  • Juhtidele suunatud kuukiri, kus jagatakse juhtimissoovitusi ja heaolu toetavaid tööriistu.
  • Selged infokanalid, kus töötajad leiavad üles töökorralduse, heaolu ja arenguga seotud materjalid.
  • Juhtkonna otsuste ja olemasoleva info jagamine ka siis, kui kõik detailid ei ole veel teada, tuues selgelt välja, mis vajab veel täpsustamist.
  • Oluliste muudatuste eel juhtidele info ja praktiliste tööriistade andmine, et nad saaksid muutusi oma meeskondadele selgitada ning töötajaid toetada.


Haridusasutuste spetsiifilised näited

  • Hommikused ringkäigud rühmades, et juht saaks muresid varakult märgata ja lahendada.
  • Asendusõpetajate süsteem või koostöö asendusõpetajate programmiga, et vähendada personali puudumisest tekkivat koormust.
  • Õpetajate kovisioonid ja supervisioonid keeruliste juhtumite arutamiseks.
  • Vaikuseminutid või tähelepanu koondavad harjutused pedagoogiliste koosolekute alguses.
  • Õpetajate tegevuste ja projektide prioriseerimine põhimõttel „vähem on rohkem“.
  • Laste, lapsevanemate ja personali kaasamine arengukava, sisehindamise ja tagasisideprotsessidesse.
  • Tervise töörühm, mis kavandab personali, laste ja lapsevanemate heaolu toetavaid tegevusi.
  • Lapsevanemate ja laste tagasiside kasutamine töökorralduse ja keskkonna arendamisel.


Heaolu hindamine ja tegevuste mõju jälgimine

  • Töötajate heaolu ja rahulolu regulaarne uurimine, näiteks lühikese igakuise küsimustiku või mitu korda aastas toimuva uuringuga.
  • Uuringutulemuste töötajatele nähtavaks tegemine, näiteks osakondade koondtulemuste jagamine ühisel töölaual.
  • Töölt lahkuvate töötajate tagasiside süsteemne kogumine ja kasutamine töökorralduse parandamiseks.
  • Töötajate heaoluhinnangute, tööjõu voolavuse ja haiguspäevade muutuste koos jälgimine, et saada töökeskkonna arengust mitmekülgsem ülevaade.
  • Kavandatavate muudatuste mõjuhinnangusse töötervishoiu, tööohutuse ja psühhosotsiaalsete riskide küsimuste lisamine.