Предотвращение:
Должны быть четко сформулированы правила поведения в школе и отдельно на каждом уроке.
Должно быть известно, какое поведение неприемлемо и последствия такого поведения.
Если известно, что в той или иной ситуации кто-то из детей может повести себя агрессивно, то нужно постараться избегать таких ситуаций.
Если ученик своим поведением представляет угрозу для себя или других:
Найдите возможность успокоить ученика, при необходимости привлеките коллег. Детей более младшего возраста можно отвлечь чем-нибудь интересным или неожиданным. Лучше всего ребенок успокаивается наедине с самим собой и тогда, когда другие не противостоят ему и не угрожают своим поведением. Если не удаётся успокоить ребенка словами, можно удержать его в рамках другим способом, который не причинит ему боли или неудобства. Нужно учитывать, что это не должно быть унизительным или ущемляющим чувства собственного достоинства. Старайтесь не делать этого перед другими.
Выводы и предупреждение повторения
После того, как подросток успокоится, с ним стоит обсудить, что стало причиной опасного поведения, и что можно сделать иначе в следующий раз. Лучше всего, если подобную беседу проведёт человек, имеющий хороший контакт с подростком, или который сумеет такой контакт наладить. Во время беседы нельзя укорять или угрожать наказанием. Нужно обсудить, что случилось, почему это было опасно или неприемлемо, и что можно сделать, чтобы избежать повторения. В соответствии с возрастом ребенка, нужно подробно объяснить, какого поведения от него ожидают.
