Рекомендации учителю, как облегчить работу с детьми при агрессивном поведении

 Предотвращение:
Должны быть четко сформулированы правила поведения в школе и отдельно на каждом уроке.
Должно быть известно, какое поведение неприемлемо и последствия такого поведения.
Если известно, что в той или иной ситуации кто-то из детей может повести себя агрессивно, то нужно постараться избежать таких ситуаций.

Если ученик своим поведением представляет угрозу для себя или других:

Найдите возможность успокоить ученика, при необходимости привлеките коллег.  Особенно детей младшего возраста можно отвлечь чем-нибудь интересным или неожиданным.  Лучше всего ребенок успокаивается наедине с самим собой и тогда, когда другие не угрожают ему своим поведением или не противостоят.  Если словами ребенка успокоить не удается, можно удержать ребенка другим способом, который не причинит ему боли или неудобства.  Нужно учитывать, чтобы это не было унизительным и не ущемляло чувства собственного достоинства.  Старайтесь не делать этого перед другими. 

112

Если ребенок никак не успокаивается, разумным было бы позвонить по телефону

 Выводы и предупреждение повторения

После того, как подросток успокоится, с ним можно обсудить, что стало причиной опасного поведения, и что можно сделать иначе в следующий раз.  Было бы хорошо, если подобную беседу провел человек, имеющий хороший контакт с подростком, или который может такой контакт наладить.  Во время беседы нельзя укорять или угрожать наказанием. Нужно обсудить, что случилось, почему это было опасно или неприемлемо, и что можно сделать, чтобы избежать повторения.  В соответствии с возрастом ребенка нужно подробно объяснить, какого поведения от него ожидают.

.